Kontakt: 0480-591 00 kundcenter@barometern.se
Nyhetstips: 0480-180 18 tips@barometern.se
söndag 27 maj 2012
Kontakt: 0480-591 00 kundcenter@barometern.se
Nyhetstips: 0480-180 18 tips@barometern.se
söndag 27 maj 2012
Reagera 2012-02-01 | Uppdaterad 2012-02-01
Replik på Karin Yngmans debattartikel om hemundervisning den 25 januari.
Insändarskribenten skriver om hemundervisning och undrar "Vem garanterar att hemundervisning inte blir ett verktyg för föräldrar att isolera sina barn."
Vem garanterar att hemundervisning inte blir ett verktyg för föräldrar att isolera sina barn och i all välmening skydda dem från influenser som inte överensstämmer med föräldrarnas övertygelse?
Frågan är berättigad efter den hittills ensidiga debatten om hemundervisning.
Vi lever i en demokrati där man har en läroplan som man ska följa och det går alltid att mäta att barnen får bra undervisning rent intellektuellt/kunskapsmässigt. Men vem tar ansvar för att barn som undervisas hemma av sina föräldrar ges den möjlighet till socialt umgänge som de borde ha och kanske i vissa fall vill ha?
Min farhåga är att föräldrar tar för mycket ansvar när det handlar om pedagogisk-filosofisk övertygelse och hemundervisning.
Kanske är det så att barn som får hemundervisning av sina föräldrar missar den sociala utveckling som kommer med alla de situationer man ställs inför i skolan?
I skolan lär man sig så mycket, mer än bara den kunskap man får från böckerna.
Yngman hävdade i sin debattartikel att barnen naturligtvis får komma till skolan om de skulle vilja men vilket barn skulle tacka nej till att vara hemma om de matas med information att skolan är en dålig plats där man far illa?
Självklart uppstår situationer där barn kommer i kläm och hemundervisning kan vara ett alternativ, men visst bör undervisningen skötas av någon som har pedagogisk utbildning och verkligen tror på den läroplan vi har i Sverige?
Om barn bara får sin kunskap och sitt sociala umgänge från föräldrarna och deras utvalda umgängeskrets, finns det då inte en risk att sådana uppfattningar och ståndpunkter som anses normala i vårt samhälle för övrigt riskerar att komma i skymundan om det inte sammanfaller med föräldrarnas övertygelse?
Barns rättigheter och barns bästa handlar inte alltid om att föräldrarna ska styra och ha kontroll.
Barn måste också ha rätt att lära sig hantera omvärlden och upptäcka själva, göra egna framsteg och misstag.
Det bästa föräldrar kan göra är att ge barnen trygghet i att hantera svåra situationer och inte fly från det som är problematiskt.
Kanske är det så att föräldrar i all välmening försöker skydda sina barn från den omvärld som de själva ser som korrupt och skadlig men i stället gör barnen så osäkra på världen att de drar sig undan och inte vågar ta för sig av livet utanför?
Kanske gör den ”välmeningen” att andra barn känner att dessa barn är så annorlunda att de i sin tur drar sig för umgänge och lek?
På vilket sätt har då hemundervisning av föräldrar gynnat barnen?
Förälder som funderar
Reageraredaktionen, tel: 0480-592 44
Välkommen med insändare!
Södra Långgatan 33, 391 88 Kalmar
Om du vill använda signatur, bifoga namn och adress ifall vi behöver kontakta dig. Kritik mot namngiven person måste undertecknas med namn. Skriv kort, högst 1 500 tecken. Redaktionen förbehåller sig rätten att stryka och redigera texter. Inskickade bidrag returneras inte.
. .
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
SE ALLA JOBB (45 ST.)
ANNONSERA
© Barometern Oskarshamns-Tidningen. Allt material på Barometern.se och Oskarshamnstidningen.se är skyddat enligt upphovsrättslagen.
