Kontakt: 0480-591 00 kundcenter@barometern.se
Nyhetstips: 0480-180 18 tips@barometern.se
fredag 25 maj 2012
Eleverna står i förgrunden i det nya skolprojektet för kreativt lärande. Simon Nilsson och Linnea Lundberg sitter i Södermöreskolans arbetsgrupp tillsammans med bildläraren Lotta Rautio och rektor Ulf Nilsson. I mitten Björn Samuelsson, Kalmar kommun, och Kattis Ellborg, Riksteatern.
Nöje & Kultur 2012-02-14 | Uppdaterad 2012-02-15
Vad innebär civilkurage? Den frågan ska eleverna på Södermöreskolan och Falkenbergsskolan vrida och vända på tillsammans med Byteatern och Reaktor sydost under hela nian.
Tanken är att få till en kreativ process som inbegriper alla skolämnen under ett helt läsår. Skolan och kulturinstitutionerna ska mötas inom ramen för ett stort EU-projekt för kreativt lärande.
– Det ska inte vara en dagslända utan betyda något för skolans sätt att jobba på längre sikt, säger Björn Samuelsson, kulturutvecklare på Kalmar kommun.
Barometern åkte till Södermöreskolan i Ljungbyholm en vintereftermiddag för att ta reda på hur det ska gå till. I bildsalen träffar vi två elever, en bildlärare, en rektor, en kulturutvecklare och en projektledare på Riksteatern.
– Världen består inte av 16 ämnen, den hänger ihop, säger rektor Ulf Nilsson. Därför vill vi hitta andra vägar att jobba på, både för lärare och elever. Vi vill komma bort från snuttifieringen och se helheter och sammanhang.
– Ändå är det inte ett helt nytt sätt att jobba på, säger bildläraren Lotta Rautio. Det här projektet ska inte gå utöver skolämnena, utan vara en del av dem.
Vårterminen ska användas till att bygga upp projektet. Fyra elever ingår tillsammans med lärare och rektor i skolans arbetsgrupp och de har funderat lite på hur temat civilkurage kan komma in i de olika skolämnena.
– Vi fick in det i SO:n, svenskan, matten, ja alla typ, säger Linnea Lundberg, som nu går i åttan.
– Civilkurage kan handla om att våga pröva något nytt, så man kan få in det på NO-labbar också, säger Simon Nilsson.
Projektet ska vara en integrerad del av skolans mål och elevernas arbeten ska bedömas och betygsättas precis som vanligt. Men hur sätter man betyg på en kreativ lärprocess som kanske resulterar i en teater eller en animerad film?
– Ja, det finns så himla många ingångar i ämnet och det är hela arbetsprocessen som är intressant, säger Lotta Rautio. Men eleverna är så ärliga, de kan själva se vad som var bra och vad som inte funkade.
Under våren ska ett antal frågeställningar tas fram, och till hösten involveras Byteatern och Reaktor sydost. Samarbetet ska sedan pågå fram till sommaren 2013, då eleverna slutar nian.
– Det blir en process även i kulturens värld, säger Kattis Ellborg, en av två ansvariga för Riksteaterns Kultur och skola-projekt.
– Ja, det blir inte alls samma sak som att titta på en teaterföreställning, säger Björn Samuelsson. Nu blir det ett kollegialt samarbete i stället för en köp- och säljrelation.
I dag, tisdag, är det officiell kick off i Kalmar för det övergripande EU-projektet. Då kommer arbetsgrupperna från Södermöreskolan och Falkenbergsskolan att få träffa representanter från Litauen, Tyskland och Danmark.
Här presenterar vi fräscha, häftiga, tänkvärda eller helt enkelt väldigt bra videoklipp. Har du några tips? Mejla oss på:
Har du hört någonting som vi borde skriva om? Tipsa mig direkt.
Jesper Ericson
jesper.ericson@barometern.se
Telefon: 0480-592 24











LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
LÄS MER
SE ALLA JOBB (37 ST.)
ANNONSERA